Inscrições abertas para Curso de Português para Estrangeiros do Programa Idioma sem Fronteiras (ISF)
Data da publicação: 26 de julho de 2022. Categoria: Notícias
Estão abertas, até o próximo sábado (30), as inscrições para um curso presencial de Português para estrangeiros. O curso, no âmbito do programa Idiomas sem Fronteiras (ISF), é: Familiarização com o exame CELPE-Bras (Nível B1). As vagas são destinadas a estrangeiros. O curso oferta 30 vagas (20 para estudantes com vínculo com a UFC, 10 […]
O Programa CAPES-COFECUB se constitui em um acordo de cooperação interuniversitária, assinado em 1979, que tem como parceiros institucionais: no Brasil, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES (Ministério da Educação); na França, o Ministério das Relações Exteriores e o Ministério do Ensino Superior e da Pesquisa, representados pelo Comitê Francês […]
Inscrições abertas para Curso de Português para Estrangeiros do Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF)
Data da publicação: 27 de junho de 2022. Categoria: Notícias
Estão abertas, até a próxima quarta-feira (29), as inscrições para um curso presencial de Português para estrangeiros. O curso, no âmbito do programa Idiomas sem Fronteiras (IsF), é: Aspectos da cultura brasileira (Nível A2). As vagas são destinadas a estrangeiros. O curso oferta 20 vagas e tem duração de 16 horas, com […]
Edital 2022.1 para o Programa de Apoio ao Intercambista (PAI)
Data da publicação: 25 de maio de 2022. Categoria: Notícias
Está aberto o processo seletivo para novos padrinhos e madrinhas do Programa de Apoio ao Intercambista (PAI). Para mais informações acesse o edital de convocação. Edital Formulário de Inscrição
Universidade de Sevilla divulga calendário para nomeação de estudantes: 1º Período de Nomeação: 15 de Abril a 30 de Junho de 2022. 2º Período de Nomeação: 1 de Outubro a 30 de Novembro de 2022. Para mais informações visite o site da Instituição https://www.us.es/internacional/oficina-welcome Oferta de Cursos https://www.us.es/estudiar/que-estudiar Contatos de Centros Acadêmicos […]